I børnehaven er børnene både opdelt i stuer; børnehave 1, 2 og 3, og de er også opdelt i grupper efter deres alder. De mindste børnehavebørn er fra 2,10 år til ca. 4 år er en del af Killingegruppen, de mellemste børnehavebørn, ca. 4-5 år er en del af Kattegruppen, og de ældste børnehavebørn, ca. 5-6 år er en del af Tigergruppen.

Overgang til skole

I Tigergruppen arbejdes der målrettet efter at gøre børnene skoleklar. Dette arbejde starter allerede i maj måned det ene år og det fortsætter frem til maj måned året efter, hvor børnene starter på SFO. De første måneder frem til sommerferien i juli måned bruges primært på at få rystet gruppen sammen samt have fokus på relationsdannelse på tværs af køn og stuer. Vi har fokus på, at alle børn har gode og frugtbare relationer og venskaber. Hvis børnene er socialt trygge, skaber det grobund for den læring, der skal foregå hen over efteråret og vinteren. Så grundlæggende kan man sige, at vores fornemmeste opgave med skolebørnene er at gøre dem parate til at være i et læringsrum.

I løbet af efteråret begynder vi også med de små skoleopgaver. Det kan både være små tal og bogstavopgaver, som børnene ofte higer efter. Det kan være, at de øver sig i at skrive deres eget navn, men også almindelige tegneopgaver. Vi er optagede af, om børnene kan modtage en besked og derefter handle på beskeden. Dette er en stor del af at være skoleparat.

Vores allerstørste fokus er dog stadig de sociale kompetencer. Vi laver ture ud af huset kun for de største børn. De lærer at begå sig i trafikken, de lærer at have fokus på de andre børn i gruppen. Vi øver os i at være en god ven, at drage omsorg for hinanden, og ikke mindst skrues der op for forventningerne til selvhjulpenhed. Man skal kunne tørre sig selv efter toiletbesøg, man skal kunne tage tøj af og på - også overtøj og sko og støvler. Vi øver os i, at man kan vinke til sin mor og far om morgenen, gerne uden hjælp fra en voksen. Vi har fokus på, at de store børn hjælper de mindste børn i børnehaven.

Vi har tæt kontakt til Skolen på La Cours vej. Vi går ofte på besøg på deres legeplads. Her møder vi tidligere Nykløver-børn, hvilket også skaber en god tryghed for de børn, der snart skal starte i skole. Vi kommer også på besøg i en 0.-klasse på skolen. Her får børnene indsigt i, hvad det vil sige at gå i skole. I hele denne proces frem mod at børnene bliver skoleklar, fylder forældresamarbejdet en stor del. Det er i dialog med det enkelte barns forældre, vi bliver kloge på, om der er steder, hvor vi skal være ekstra opmærksomme og måske gøre en ekstra indsats.